«Первый раз в детский сад!»

                                                                                              Уважаемые родители!

Поступление вашего ребёнка в детский сад - важный этап в его жизни.

Он сопровождается изменением привычной для него обстановки, режима дня,

питания, встречи с новыми детьми и взрослыми, разлукой с родителями. Ребёнку необходимо приспособиться к новым условиям жизни. Не все дети одинаково хорошо с этим справляются.

Продолжительность адаптационного периода во многом зависят от состояния здоровья ребёнка и его подготовленности к поступлению в детский сад.

Как должен быть подготовлен ваш ребёнок к периоду адаптации:

• У ребёнка должны быть сформированы следующие культурно - гигиенические навыки:
• самостоятельно есть разнообразную пищу;
• вовремя сообщать о своих потребностях проситься на горшок или в туалет,
• мыть руки при помощи взрослых, пользоваться полотенцем, носовым платком.  
• домашний режим целесообразно приблизить к режиму д/с.
• познакомьте воспитателей группы с привычками и особенностями поведения малыша.

В период адаптации важно соблюдать следующие рекомендации:

• в период адаптации к новым условиям нужно тщательно наблюдать за изменениями в состоянии здоровья ребёнка и своевременно сообщать о них работникам детского сада
• при появлении первых признаков заболевания необходимо оставить ребёнка дома и вызвать врача.
• в период адаптации ребёнок особенно нуждается в тёплом, ласковом обращении с ним. Будьте внимательны к малышу, заботливы и терпеливы.
• дома необходимо поддерживать спокойную обстановку, не перегружайте ребёнка впечатлениями.
• Ни в коем случае не пугать ребенка: «Будешь плакать, оставлю в детском саду».

Как общаться с ребёнком в период адаптации:

• настраивайте себя и ребёнка на позитивный лад.
• дома создайте спокойный, благоприятный климат и забирайте ребёнка пораньше.
• уменьшите нагрузку на нервную систему малыша: не посещайте многолюдные мероприятия, сократите просмотр телепередач.

Как облегчить ребёнку адаптацию к детскому саду

• научитесь прощаться с ребёнком быстро, давая таким образом понять, что вы уверены в нём и его умении справиться с собой. Не затягивайте процесс расставания. Если ребёнок почувствует ваше беспокойство, ему будет труднее успокоиться
• никогда не пытайтесь ускользнуть незаметно от ребёнка, если хотите, чтобы он вам доверял.
• не пытайтесь подкупить ребёнка, не обещайте и не покупайте ему игрушек за соглашение остаться в детском саду
• чётко дайте понять ребёнку, что какие бы он не закатывал истерики, ему всё равно придётся пойти в детский сад. Если вы хоть раз уступите, в дальнейшем будет сложнее справиться капризами и слезами.
• не удивляйтесь если адаптация успешно, а проблема возникла вновь после болезни, или больших выходных, когда ребёнок долго находился дома.

Что делать если ребёнок плачет при расставании с родителями:

• будьте спокойны, не проявляйте перед ребёнком своего беспокойства.
• рассказывайте, кто и что ждёт ребёнка в детском саду
• будьте внимательны к ребёнку, забирая его из детского сада
• после детского сада не идите сразу домой, погуляйте с ребёнком на детской площадке, в парке, дайте возможность ребёнку поиграть в подвижные игры.

Что делать, если ребёнок не хочет ложиться спать:

• замечайте первые признаки переутомления.
• переключайте ребёнка на спокойные игры (совместное рисование,  придумывание историй), попросите ребёнка говорить шепотом, чтобы не  разбудить игрушки.
• во время вечернего туалета дайте возможность ребёнку поиграть с водой.
• оставайтесь спокойными, не впадайте в ярость от непослушания ребёнка.
• погладьте ребёнка перед сном, сделайте массаж.
• пообщайтесь с ребёнком, поговорите с ним, почитайте книгу, спойте песенку.

Что делать, если ребёнок не хочет убирать за собой игрушки:

• будьте примером для ребёнка, убирайте за собой вещи.
• убирайте игрушки вместе, объясняя смысл происходящего.
• формулируйте просьбу убрать игрушки доброжелательно. Не     приказывайте.
• сделайте уборку игрушек ритуалом перед укладыванием ребёнка спать